澳門坊眾學校初二年級開展“探索人工智慧在教育領域的前景”活動，學子們通過使用Turtle編程，在虛擬的世界中開啓了一扇通向創造力和想像力的大門。他們探索着代碼的奧秘，用手指跳躍在鍵盤上，創造出一個個獨特的藝術作品……四位對Turtle編程展現出潛力的同學，熱情洋溢地分享了他們對編程技術的創新想法，並展示了其創新作品，共同探討人工智能的應用和自身未來發展。

        在採訪黃語桁同學的過程中，了解到學習編程的過程並不是一帆風順的，他最終能完成的作品，連老師也十分讚嘆：“為什麼他可以寫出長達七百行的指令？”其實原因就是在過程中付出許多努力，黃同學表示他每天都會花至少三小時以上去設計作品，在過程中遇到棘手的問題也沒有想過放棄。他表示：“學習編程並不僅僅只是學習了一門技術，更是學會了如何克服困難，彌補自己的短處，面對挫折永不放棄。我認為，這也是我們成長過程中必要的品質。”黃同學還表示，學習編程對他以後在學習道路上起到了關鍵的作用，能讓他更有利於與時代接軌。

        在與初中同學進行訪談時，楊茲童同學分享了她使用Turtle指令所創作的兩幅作品——受家中日曆啟發的極光畫以及代表“順”字的作品。她精心選擇了這些主題，用心傳達了她在過去一年所面臨的挑戰以及她積極面對困難的態度。在創作過程中，雖然她遇到了困難，但她最終巧妙地融合曲線和直線，突破出困境解決問題，通過這次經歷，她學會了不少編程指令並加以應用。她認為學習Python不僅能夠提升程式設計知識水準，還有助於未來的就業發展。

    林怡姍  澳坊  高二

    蔡嘉欣  澳坊  高二

    歐梓情  澳坊  高二

    陳鴻鈞  澳坊  高二

培養數字化時代競爭力

        蔣齡玉同學的作品則是《華》，她的創作理念是希望表達出新一年所有事情都能在有序進行的同時添加些不同的色彩，使生活更加充實飽滿。“華”字旁邊的小花通過運用不同顏色，表達希望在規條之下自己的生活能更加出彩。蔣同學在創作過程中經過不停調試方程指令的參數、程式設計思維的轉變，最終將這幅作品呈現出來。她表示在學習程式設計的過程中，增強了邏輯思維能力，她嘗試用程式設計的思維看待生活中的大小事，每次都能從中獲得新發現，也提高了解決問題的能力。

        初學編程的鄺靖桐同學並非一帆風順，但她面臨的困難並沒有阻擋她前進的步伐。鄺同學表示：“在創造的過程中，意識到‘dot’這個指令存在圖層上的限制，於是不得不選擇‘circle’加上‘fill color’的指令來代替‘dot’，儘管最終呈現出的效果相差無幾，但在這個過程會更加繁瑣。”這次經歷不僅體現了她在編程學習中的成長和突破，亦展示了她對細節的追求和對藝術創作的堅持。

        鄺同學運用turtle編程語言，巧妙地創造出了一幅“夕陽西下山間”的景象，與“二〇二四好運發財”的紅包，這兩幅作品不僅展現了她卓越的編程技巧，更是將美術思維與數學思維完美結合，呈現出一種高度的審美價值。

        鄺同學在採訪中表示前者寓意人們不應被生活所困擾，而是應積極邁出步伐，擺脫於繁忙紛擾之中，欣賞自己喜愛的事物，從而紓緩身心的壓力；後者寄託對親朋好友的美好祝願，旨在期盼她的親朋好友們能在新的一年獲得幸福、健康和順遂，更期望他們能夠好運連連。

        這種深入學習的過程，不僅僅是為了掌握一門編程語言，更是為了培養學生在未來數字化時代中所需的核心競爭力。澳坊學子們希望在學習Python的道路上越學越精，用代碼書寫屬於自己的獨特藝術篇章。

 多角度分享學習裨益擴影響力

        科技發展一日千里。近年學界在傳統學科基礎上，越趨重視學生的科技創新、應用能力，啟迪學生的邏輯、創作思維。文章整體行文流暢，能夠大致了解四位學生在編程時作出的思考、付出的努力、創新的成果等，令讀者更肯定編程對學生的啟發性。如果能夠從校方、老師或專業人士的角度進一步分享更多關於學習編程的裨益，將更立體地向讀者呈現學習編程的綜合優勢，從而得到更廣泛認同。    《澳門日報》資深編輯及記者